eine Schule, in der zeitgemäß mit offenen Lernformen unterrichtet wird: Freiarbeit, individuelle Tages- und Wochenpläne, Arbeit in Werkstätten und Ateliers nach reformpädagogischen Grundsätzen Cèlestin Freinets

eine Schule mit einem naturwissenschaftlichen Profil: Kinder haben ein großes Interesse an ihrer Umwelt. In unserer Schule können sie experimentieren, erforschen, entdecken, erkennen, untersuchen und dadurch mit allen Sinnen lernen.

eine Schule, die musisch-ästhetisch bildet: jedes Kind kann künstlerisch und musikalisch tätig sein, frühzeitig Fremdsprachen begegnen und eine Sprech-, Schreib- und Lesekultur entwickeln

eine Schule in der alle Kinder in kleinen altersgemischten Gruppen gemeinsam lernen können: Kinder aller Kulturkreise, Rechts- und Linkshänder, Kinder mit und ohne Beeinträchtigungen und Kinder mit besonderen Begabungen

eine Schule, die Freude am Lernen und Leisten entwickelt

eine Schule, die sich bewegt: Kinder begreifen ihre Umwelt über Bewegung und über den ganzen Körper

eine Schule in der man Medienkompetenz erwirbt, in der Schuldruckerei eigene Werke schaffen kann und lernt mit Stempel, Feder, Bleistift und Computer umzugehen

eine Schule, in der nicht nur gebildet wird: in unserer Schule lernen Kinder zu kommunizieren, zu kooperieren, Entscheidungen zu treffen, selbständig zu sein, Verantwortung für sich und andere zu tragen, im Team zu lernen und zu leben

eine Schule, in der Eltern als Partner und Mitgestalter gebraucht werden